■ 「なぜそうなるの？」から「この形なら、こう解く！」へ思考を転換

定期テストの結果が続々と返ってきていますが、今回は特に印象的だった、数学で20点以上という大幅な点数アップを果たした中学生の生徒さんの事例をご紹介します。これまで数学、特に関数や図形の応用問題に苦手意識を持ち、「解説を読めばわかるけれど、自力では手が止まってしまう」と悩んでいました。そんな彼（彼女）が変わるきっかけとなったのは、「解き方のパターンを体に染み込ませる」という、シンプルながらも効果的なアプローチでした。

■ 成功の鍵は「単元別の集中演習」と「“最初の一手”のルーティン化」

今回のテスト対策で、私たちはその生徒さんと一緒に一つの目標を立てました。それは「難しい問題に一度に挑戦するのではなく、まずは典型的な問題の解法を完璧にマスターする」ことです。

具体的に取り組んだのは、以下の2点です。

1. 単元を絞った集中的な反復演習
「一次関数」「合同の証明」など、テスト範囲の特定の単元に絞り込み、教科書やワークの基本・標準レベルの問題を徹底的に繰り返しました。様々な問題に手を出すのではなく、同じタイプの問題を何度も解くことで、解法の流れを体に覚え込ませていきました。

2. “最初の一手”を決める練習
応用問題で手が止まる原因の多くは、「何から手をつけていいかわからない」ことにあります。そこで、問題の種類ごとに「最初の一歩」をルーティン化する練習を行いました。
・一次関数のグラフ問題なら、まず問題文にある座標や式から「切片」と「傾き」に印をつけ、グラフに書き込む。
・図形の合同証明なら、結論から逆算し、根拠となる「対応する辺」や「角」を問題用紙の図に書き出す。

このように、考える前に行動する「お決まりの動作」を作ることで、思考のきっかけを掴みやすくしました。

■ 「わかる」と「自力で解ける」は全くの別物

授業を聞いたり、解説を読んだりして「なるほど、わかった」と感じることと、何も見ずに自力で答案を再現できる「解ける」状態との間には、実は大きな壁があります。この壁を乗り越えるために必要なのが、地道な反復演習です。

今回の生徒さんは、この演習を通じて「あ、この問題の形、前にやったものと同じだ」と気づける瞬間が増えていきました。複雑に見える応用問題も、実は基本的なパターンの組み合わせであることが多いのです。一つ、また一つと「自力で解ける問題」が増えていく成功体験が自信につながり、勉強に対する姿勢も驚くほど前向きに変わっていきました。

■ 努力が実を結ぶ喜びを、一人でも多くの生徒へ

今回の20点アップという結果は、決して特別な方法を使ったからではありません。自分の課題と向き合い、地道な努力を正しい方向で続けられたことによる、まさに「努力の成果」です。390受験指導塾では、生徒さん一人ひとりがこうした成功体験を積み重ね、勉強の楽しさや達成感を感じられるよう、これからも全力でサポートしていきます。

※勉強のやり方がわからない、苦手単元を克服したいなど、学習に関するお悩みはいつでもお気軽にご相談ください。一緒に最適な学習法を見つけていきましょう。