こんにちは！390受験指導塾 岡大病院前校です。

今回は、「化学＝覚えるだけでツラい…」と感じている中学生〜高1・高2生に向けて、イオン・電池を含む化学全体の暗記法やノートの作り方、問題演習のコツをご紹介します。

まずは「まとめる前に解く」ノートづくりから

化学が苦手な子ほど、最初からきれいなまとめノートを作ろうとして疲れてしまいがちです。当塾では、「問題を解くためのノート」を意識してもらっています。

具体的には、

• 授業や教科書で出てきた反応式や用語は、左ページにそのままメモ
• 右ページには、対応する問題や自分で解いた例題を書く

というように、「知識」と「問題」をノート上でセットにしておくのがポイントです。イオン式やイオン反応式、電池の反応なども、「どんな問題で使ったか」と一緒に残しておくと、テスト前に見直しやすくなります。

イオン・電池は「流れ」と「グループ」で覚える

イオンの暗記では、1つずつバラバラに覚えようとすると大変です。当塾では、

• 同じ仲間同士（アルカリ金属・アルカリ土類金属など）でグループにする
• 陽イオン・陰イオンを色ペンで分けて書き出す

といった「まとまりで覚える」方法をおすすめしています。「ナトリウムやカリウムは＋1」「カルシウムやマグネシウムは＋2」など、電荷のパターンごとに整理することで、暗記の負担がぐっと軽くなります。

電池の単元では、用語だけを覚えるのではなく、「電子がどちらからどちらへ流れているか」「どちらがマイナス極か」を図に書きながら確認します。ボルタ電池やダニエル電池も、電子の流れとイオンの動きを矢印で書き込むことで、暗記ではなく「イメージ」で理解しやすくなります。

暗記を「問題演習」とセットにして定着させる

化学の用語や反応式は、「覚える → 使う → もう一度見る」のサイクルを作ると定着しやすくなります。

390受験指導塾 岡大病院前校では、

• 1回目：教科書やまとめで用語・反応を確認
• 2回目：その単元の基本問題を短時間で解いてみる
• 3回目：間違えたところだけをノートにまとめ直し、数日後にもう一度解く

という「小さなくり返し」を大切にしています。暗記が苦手でも、問題で手を動かしながら覚えることで、「化学＝ただ覚えるだけ」というイメージから少しずつ抜け出していけます。

当塾では、中学生〜高1・高2生を対象に、イオン・電池をはじめとした化学分野の学習相談や個別フォローも行っています。「暗記がどうしても苦手」「ノートの作り方から見直したい」という方は、ぜひ一度ご相談ください。