こんにちは、390受験指導塾 庭瀬本校です。

今回は、日常の会話の中で小学生の「考える力」を伸ばすための、「どうしてそう思ったの？」と理由を聞く声かけについてお話しします。特別な教材や時間を用意しなくても、毎日の会話を少し工夫するだけで、考える習慣は少しずつ育っていきます。

「そうなんだ」で終わらせず、理由を聞いてみる

お子さまが「今日の給食おいしかった」「あのテレビおもしろくなかった」などと言ったとき、つい「そうなんだ」で終わらせてしまうことはありませんか。そこで一言、「どうしてそう思ったの？」と聞いてみるだけで、会話の質がぐっと変わります。

たとえば、「おいしかった」なら「どんなところがおいしかった？」「前のと何が違った？」。「おもしろくなかった」なら「どこがつまらなかったかな？」と聞いてみることで、自分の感じたことを言葉にして説明する練習になります。

否定せずに最後まで聞き、「なるほど」と受け止める

理由を聞いたとき、大人から見ると「ちょっと違うかも」と感じる答えが返ってくることもあります。そのときに、すぐに「それは違うよ」と正しさを教えるのではなく、まずは最後まで話を聞いてあげることが大切です。

話を聞き終えたら、「なるほど、そう思ったんだね」と一度受け止めてから、「じゃあ、もしこうだったらどう思う？」「ほかの考え方もあるか、一緒に考えてみようか」と、次の問いかけにつなげるようにしてみてください。自分の考えを尊重してもらえた経験は、「また話してみよう」という意欲につながります。

学校やニュースの話題も「どうして？」のチャンスに

「今日の授業どうだった？」「授業でどんな話が印象に残った？」と聞いたときも、「楽しかった」「難しかった」で終わらせず、「どうして楽しかった？」「どのあたりが難しかった？」と一歩踏み込んで聞いてみてください。

ニュースや身近な出来事についても、「それを聞いてどう思った？」「もし自分だったらどうする？」とたずねてみると、自分なりの意見を持とうとするきっかけになります。正解を探すのではなく、「自分はこう考えた」と言えることを大切にしてあげてください。

「努力は必ず実を結ぶ」日常会話が考える力の土台に

390受験指導塾 庭瀬本校のスローガンは、「努力は必ず実を結ぶ」です。この「努力」には、問題を解く時間だけでなく、日常の会話の中で「どうして？」と考えてみる小さな積み重ねも含まれています。

ご家庭での何気ない一言が、子どもたちの「考える力」の大切な土台になっていきます。教室でも、「どうしてそう思った？」「ほかにはどんな考え方があるかな？」といった問いかけを大切にしながら、一人ひとりの考える力を育ててまいります。ご家庭での声かけについて具体的に相談したい方は、学習相談や無料体験授業の際にお気軽におたずねください。