こんにちは！390受験指導塾 岡大病院前校です。

今回は、高校生を対象にした夏期講習後半戦の「共通テスト数学」弱点克服フォローの様子をご紹介します。1学期までの内容をふり返りながら、基礎〜標準レベルの取りこぼしを一つひとつ減らしていくことを大切にしています。

まずは「どこで落としているか」を一緒に分析

共通テスト数学では、公式を覚えているだけでは点数が安定しにくくなります。当塾では、過去問や模試・学校のテストをもとに、「計算ミスが多いのか」「問題文の読み取りでつまずいているのか」「解き始めるまでに時間がかかっているのか」など、原因を一緒に確認するところからスタートします。

その上で、数I・A、数II・Bの中から、関数・図形・確率・整数など、特に取りこぼしが多い単元をしぼり込んで、演習の優先順位を決めていきます。

解き方の「型」と計算の手順を個別にチェック

弱点単元が見えてきたら、夏期講習後半では共通テストレベルの基礎〜標準問題を中心に、「解き方の流れ」を何度も確認していきます。

例えば、二次関数や三角比の問題では、

• 問題文からどの情報を拾うか
• どの式を立てればよいか
• どの順番で計算するとミスが少ないか

といった「途中の考え方」までノート上で見せてもらいながら、一人ひとりの解き方のクセをチェックします。つまずきやすいステップには、補助線の入れ方や図の描き方なども含めて、個別にアドバイスしています。

演習量と復習サイクルを決めて、得点源へ

共通テスト数学の弱点克服では、「解きっぱなしにしない復習サイクル」を決めておくことも重要です。当塾では、

• 1回目：時間を計りながら本番に近い形で解いてみる
• 2回目：間違えた問題だけを、ノートを見直しながらもう一度解く
• 3回目：数日あけて、同じパターンの問題を制限時間つきで解く

という流れで、夏期講習期間中に同じタイプの問題に3回は触れられるように、個々のスケジュールに合わせてプリントや演習課題を調整しています。

390受験指導塾 岡大病院前校では、「数学が不安」「共通テストの点数を安定させたい」という高校生に向けて、夏期講習後半も一人ひとりの状況をふまえた弱点克服フォローを行っています。現在の得点状況や志望校に合わせた学習の進め方について相談したい方は、ぜひお気軽にお問い合わせください。